Introducción: Las flores de Bach se usa para tratar los estados emocionales negativos que pueden hacer que el cuerpo se vuelva más vulnerable a las enfermedades, como los estados de estrés académico que incide en el aprendizaje.  Objetivo: Describir los descubrimientos y fundamentos de la Terapia Floral de Edward Bach, así como su aplicación en el tratamiento del estrés académico. Método: Se realizó una revisión bibliográfica que incluyó 25 artículos principalmente de los últimos cinco años, de alcance nacional e internacional. Resultados: Edward Bach, médico inglés, emprendió un sistema que era tratar la personalidad del paciente y no su enfermedad. Los 38 remedios de sus descubrimientos los reagrupo de forma más comprensible en siete grupos. La esencia floral vibra siempre a una misma frecuencia energética armónica y cuando entra en contacto con el campo energético desequilibrado de un ser vivo, lo reequilibra por resonancia vibracional. El tratamiento del estrés académico, está compuesto por la combinación de 5 flores: Cherry Plum, Clematis, Impatiens, Rock Rose, y Stard of Bethehem; que se usa en situaciones de crisis físicas y/o psíquicas agudas, progresivamente favorece la disminución de los síntomas. Los aspectos más importantes de las flores usadas en el tratamiento del estrés académico se describen según el criterio de varios autores. Conclusiones: Las esencias florales ayudan a recuperar el balance interno, y sostener las descompensaciones emocionales y energéticas implícitas en el estrés. Las esencias potenciadoras de la atención y la concentración ayudan a elevar la calidad de vida del estudiante.